Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Didactics of medicine --- Nursing --- verpleegkunde

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Didactics of medicine --- Nursing --- didactiek --- verpleegkunde --- simulaties

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

In het boek 'Inleiding in de verpleegkunde' wordt een eerste oriëntatie gegeven op het beroep van verpleegkundige en het werken in een zorginstelling. Het boek is bestemd voor kwalificatieniveau 5. In twaalf hoofdstukken krijgt de aankomend verpleegkundige een brede kijk op het beroep van verpleegkundige en de organisatie van de zorg

Didactics of medicine --- Nursing --- verpleegkundig beroep --- verpleegkunde

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Hoe is in de loop van de tijd gereageerd op bedreigingen van de volksgezondheid? Waar, hoe en door wie werd de daartoe benodigde kennis verworven? Hoe werd die kennis in de praktijk gebracht? Bij wie ligt eigenlijk de verantwoordelijkheid voor de gezondheidszorg? Wat kunnen we leren van het verleden? Het Leerboek medische geschiedenis biedt studenten geneeskunde en gezondheidswetenschappen een overzicht van zowel de wetenschappelijke als de maatschappelijke ontwikkelingen van de geneeskunde en de doorwerking daarvan in de moderne gezondheidszorg. Daarbij is niet alleen aandacht voor de vooruitgang in de geneeskunde, maar ook voor de paradoxen in het stelsel. Steeds vaker dwingen wetenschappelijke doorbraken de geneeskunde na te denken over haar opdracht, grenzen en beperkingen. De thematische opbouw van het leerboek past bij de moderne visie op de medische geschiedenis. In vier delen ('Ziekte', 'Kennis', 'Dokter en patièent' en 'Maatschappij en gezondheidszorg') biedt het een kader voor reflectie op de huidige medische praktijk. Per hoofdstuk zijn competenties, leerdoelen en leervragen geformuleerd. Het boek sluit daarmee naadloos aan bij het competentiegerichte onderwijs en het Raamplan Artsopleiding. De redactie heeft nationale en internationale auteurs geselecteerd die als onderzoeker en docent van de betreffende thema's hun sporen hebben verdiend.

Didactics of medicine --- History of human medicine

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

This book describes the theoretical basis for the acquisition; development and refining of professional medical skills from entry level into professional training to those developing specialist expertise. Chapters review the presently available literature on educational theory, the cognitive processes underpinning memory and learning, skill acquisition, competence and assessment and reflection. A synthesis is also presented on why a particular theoretical foundation model of professional skill acquisition should be adopted based on the current understanding of traditional educational theory, theories of cognitive development and neurophysiology. How Doctors Think and Learn details the theoretical basis for acquiring and developing professional medical skills and is an essential resource for all those who deliver medical education, training and professional development.

Didactics of medicine --- HO (hoger onderwijs) --- geneeskunde